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五年級數學輔導班哪里找?五年級數學輔導班重要性

分享到: 2018-07-02 17:34 |來源: 100教育
摘要: 小學五年級的學生在注意力方面,學生的有意注意逐步發展并占主導地位,注意的集中性、穩定性、注意的廣度、注意的分配、轉移等方面都較低年級學生有不同程度的發展。

  小學五年級的學生在注意力方面,學生的有意注意逐步發展并占主導地位,注意的集中性、穩定性、注意的廣度、注意的分配、轉移等方面都較低年級學生有不同程度的發展。在記憶方面,有意記憶逐步發展并占主導地位,抽象記憶有所發展,但具體形象記憶的作用仍非常明顯。

  在思維方面,學生逐步學會分出概念中本質與非本質,主要與次要的內容,學會掌握初步的科學定義,學會獨立進行邏輯論證,但他們的思維活動仍然具有很大成分的具體形象色彩。

  在想象方面,學生想象的有意性迅速增長并逐漸符合客觀現實,同時創造性成分日益增多。

  而在學習方面,小學高年級學生已初步形成了一定的學習態度,并且隨著主體意識的覺醒,自我意識、自我主張、自我控制能力進一步加強。通過幾年集體生活的訓練,已經比較習慣于有組織的自覺性的班集體生活,能把自己看成是集體的一員,重視班集體的輿論和評價作用。隨著自主、自律能力的增強,對學習、對集體的責任感進一步提高,同時逐漸形成了對作業的自覺負責的態度,開始認識到學習是一種義務,出現了意識較強的學習動機,對他們學習的指導要有針對性和啟發性。

  所以這個時候如果孩子成績跟不上,家長一定要認真對待,實在不行,輔導班可以是一個選擇。畢竟孩子還小,學習很重要。

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